Autor: Zaffiria

E-learning Modules > Módulo 5

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A COVID-19 veio demonstrar-nos que temos de estar preparados para mudar os instrumentos que utilizamos, diariamente, nos jardins de infância no processo de ensino-aprendizagem. Se há algo que aprendemos nestes últimos três anos é que temos de estar preparados para ensinar mas, sobretudo, comunicar, à distância, quer com as crianças, quer com as suas famílias e outros parceiros educativos. Desta forma, este módulo pretende demonstrar como os educadores podem estabelecer relações estreitas, e uma melhor forma de comunicação, entre a escola, as famílias e outros elementos da Comunidade Educativa através da utilização de diferentes recursos tecnológicos e digitais. Pretende, também, ajudar os Educadores a conhecer diferentes ferramentas digitais que podem utilizar no seu quotidiano e aplicar neste processo de ensino-aprendizagem com as crianças.

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Objetivos Pedagógicos

• Promover a literacia digital e capacitar a comunidade educativa para o uso de ferramentas digitais no processo de ensino -aprendizagem;
• Conhecer ferramentas digitais que permitam estreitar a comunicação Escola- Família;
• Conhecer e aprender a utilizar diferentes aplicações que podem ser utilizadas no Jardim de infância e que permitam à criança o uso criativo de ferramentas digitais.

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Capítulo 1

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Neste módulo escolhemos seis ferramentas que se inserem em dois grupos distintos: o primeiro grupo, o das ferramentas que priorizam a comunicação escola-família e, no segundo grupo, as ferramentas que nos permitem criar instrumentos de interação com a criança e que suportam as aprendizagens da mesma.

Agora é hora de explorar as diferentes ferramentas!

E-learning Modules > Módulo 4

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Bem-vindo!

Neste módulo, vamos concentrar-nos na co-educação, mais especificamente na literacia digital através da co-educação Escola- famílias. Com o nosso projeto, pretendemos criar uma ponte educacional entre escolas e famílias, em benefício das crianças. Os desafios relacionados com os media digitais estão na encruzilhada entre a escola e a família. Trabalhar em conjunto e colocar a jovem criança no centro da colaboração, é uma forma de lhe proporcionar boas referências para evoluir criticamente num mundo hiper-conectado.

Como educador, como posso chegar aos pais, colaborar com eles, envolvê-los?
E a media-educação; existem projetos que incidem sobre este assunto específico?
Como introduzir o tema de uma forma divertida e construtiva?

Encontrará respostas a estas perguntas graças à diversidade do material à sua disposição abaixo.

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Objetivos de aprendizagem

• Compreender o conceito de co-educação Escola- famílias: objetivos e desafios identificados.
• Para ilustrar a metodologia da co-educação através de projetos e atividades de Literacia digital
• Identificar os obstáculos e oportunidades da co-educação para a literacia digital
• Para fazer da coeducação um sucesso

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E-learning Modules > Module 3

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Neste módulo, veremos como envolver crianças e pais com actividades digitais para fazer em casa. Descreveremos como, em La Fabulerie, utilizamos a narração de histórias, combinando aprendizagem e criatividade para trabalhar em conjunto com as crianças, professores e pais.

Daremos também dicas sobre como exibir este conteúdo digital de uma forma atractiva. Querem fazer a exposição digital caseira perfeita: vamos começar!

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Objetivos de aprendizagem

• Utilize ferramentas de narração e digitais para se manter em contacto com a sua comunidade
• Ganhar conhecimento digital
• Aprenda a exibir as suas criações digitais
• Brincar e divertir-se

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Uso divergente e criativo dos media.

E-learning Modules > Módul0 2

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Bem-vindo!

Com este módulo gostaríamos de vos apresentar o conceito do atelier digital, que pensamos poder dar-vos ferramentas valiosas para abordar o digital no Jardim de Infância, e para reforçar as competências das crianças desde tenra idade de uma forma adequada ao seu desenvolvimento, para lidar de forma criativa, crítica e segura com os meios digitais, e para as apoiar na procura do seu caminho no complexo mundo dos meios de comunicação social. Acompanhar as crianças na descoberta do mundo através do uso criativo da tecnologia também pode ser uma experiência empolgante para os educadores.

Com o nosso projeto pretendemos também alargar esta proposta para criar uma ponte educacional com as famílias, bem como outras instituições culturais que fazem parte da família educativa maior. Depois, como nos incitou o grande pedagogo Alberto Manzi: trata-se de construir juntos uma nova cultura tecnológica que tem no seu centro a experiência da criança, o seu desejo de descobrir e compreender o mundo. Educadores, professores e atelieristas precisam de voltar à oficina dos artesãos para descobrir que existem muitas ferramentas, mas que é o domínio do uso e a sabedoria do gesto que faz a diferença.

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Objetivos de aprendizagem

• Abordar os media de uma forma divergente e criativa;
• Desenvolver formas flexíveis de abordar o digital com os mais jovens;
• Ganhar conhecimentos sobre práticas inovadoras na abordagem do digital durante a pandemia, incluindo as famílias no processo e criando uma ponte educacional.

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