Autor: Zaffiria

Que forma é esta ?

Neste atelier as crianças aprendem a reconhecer formas geométricas e a encontrar ocorrências dessas formas no seu ambiente. Os ateliers baseiam-se na utilização de uma plataforma de quiz online gratuita: Kahoot. Este atelier ensina crianças a usar um tablet: navegar, tirar fotos, criar e reproduzir conteúdos interativos.
Descubra o trailer de ativação no seguinte link:

---

#numeracia#projetor #cores #formas #fotografia

Como se orientar no espaço usando fotografias?

Como é que as fotografias nos podem ajudar a reconhecer o nosso ambiente e orientar-nos? Durante este atelier, as crianças descobrem diferentes níveis de representação de um lugar geográfico (visão de satélite, mapas, fotos), identificam pontos de referência e aprendem a orientar-se. Ao criar uma caça ao tesouro, eles traçam um itinerário num mapa. Várias fotografias, colocadas umas após as outras tornam-se uma sequência de movimentos, introduzindo assim as noções de codificação e sequenciamento.

---

#numeracia #fotografia #geolocalização #ambiente #mapa #código #educaçãoparaosmedia

As ferramentas digitais podem ajudar a criança a desenvolver a linguagem?

Sim!
Com a audição da história e da canção proposta através de diferentes ferramentas digitais, (Tablet, computador e Smartphone), as crianças desenvolvem a linguagem, nomeadamente com o reconto da história, gravação da canção e das histórias realizadas com as famílias com as diferentes aplicações digitais.

No final, usando a App Book Creator, podem construir um livro digital, com as histórias elaboradas conjuntamente com as famílias; Podem , também, realizar um vídeo da peça de teatro que construíram.

---

#linguagem #narraçãodehistórias #emoções#eueosoutros#Bookcreator#livrodigital

Quantas histórias podemos encontrar na imagem ampliada e projetada da natureza? 

A projeção da natureza ampliada torna-se o pano de fundo dos jogos e da invenção de histórias fantásticas…..Depois de recolherem materiais naturais no seu meio e de os colocarem numa caixa, que será o objeto de transição que permitirá às crianças continuarem as experiências iniciadas na escola e vice-versa, as crianças descobrirão novas propriedades destes materiais através da sua observação com um microscópio digital. Anexando o microscópio ao projetor, as ampliações dão origem a ambientes imaginativos e evocativos, com os quais as crianças podem brincar, interagir e desenvolver uma personagem que será trazida para casa para o desenvolvimento de uma história em cadeia comum.

---

#narraçãodehistórias #arte #ciências#ambienteenvolvente#micorscópiodigital

Como podemos fazer com que as personagens de um livro se tornem o condutor da auto-estima e da participação utilizando técnicas de expressão digital e analógica?

Começando com o livro ilustrado “Os Cinco Desajustados” de Beatrice Alemagna, as crianças fazem uma viagem artística e emocional na qual descobrem que as falhas das pessoas são também o que as torna especiais. As crianças ouvem a história e criam os seus próprios desajustes usando materiais simples, dando-lhes “vida” com uma aplicação simples, e inventando um final diferente para a história. No jardim-de-infância, as crianças transformam-se nas personagens da história através de uma série de experiências psicomotoras e teatrais. As histórias inventadas pelas crianças e todas as suas experiências são recolhidas para criar um livro digital.

---

#narraçãodehistórias #movimento#imagens #bookcreator

Pode a utilização do digital e a sua declinação em várias modalidades expressivas desenvolver competências na leitura e na tradução de mundos reais e fantásticos? 

Inspirado no livro “Stick Man” de J. Donaldson e A. Scheffler, as crianças inventam e criam pequenas histórias fotográficas, pequenos filmes e peças inspiradas pelas suas experiências e reflexões durante as excursões com Little Stick (o Pauzinho), uma personagem criada pelas crianças usando paus de madeira recolhidos na natureza. Little Stick (o Pauzinho) irá seguir as crianças em excursões familiares e escolares e ajudá-las a encontrar lugares poluídos e a refletir sobre o seu ambiente.

---

#narraçãodehistórias #natureza #arte #fotografia #fotógrafos #filmesdeanimação

Pode o ambiente natural inspirar a criação de histórias e personagens digitais?

A natureza é a protagonista e musa dos contos digitais colaborativos. As crianças exploram um ambiente natural com a família e brincam criando personagens e utilizando os materiais que aí encontram. A partir das personagens criadas, as crianças no jardim de infância colaboram na conceção de uma história e animam as várias partes utilizando a técnica do stop motion. As crianças também atuam como narradores na história, utilizando em algumas partes todas as línguas presentes na aula ou na família.

---

#narraçãodehistórias #natureza #linguagem #stopmotion #imagens

É possível fazer a sua própria versão da música aquática da Händel com sons de água?

Os puzzles áudio e as experiências sonoras são adequados para crianças a partir dos 3 anos de idade e muito divertidas. Em primeiro lugar, as crianças podem procurar sons aleatórios no ambiente e gravá-los com uma simples aplicação de gravação. Enquanto ouvem, as crianças podem adivinhar em conjunto o que ouvem. Em casa, pais e crianças procuram sons especiais da água, criam-nos e gravam-nos. No jardim de infância, as crianças podem falar sobre as suas experiências com sons de água e ouvir a “música de água” original de Händel. Inspiradas na música clássica, as crianças podem misturar sons de água ao vivo no jardim-de-infância com a gravação da música clássica. No final, criam a sua própria versão da obra-prima de Händel.

---

#linguagem #narraçãodehistórias #som #ambiente #arte

O que diria a personagem do meu livro favorito, as fotografias da minha avó ou os meus cartões de pokemon se pudessem falar? 

Neste atelier, as crianças aprenderão a utilizar aplicações para “fazer falar” imagens estáticas. Precisarão tirar fotografias com dispositivos digitais e importá-las nas aplicações. Depois gravam-se a falar para criar a voz da personagem.

Com os seus pais, podem “fazer falar” as suas antigas fotografias de família. No final, todo este trabalho pode ser editado pelo educador e exibido na escola.

Descubra o link de ativação aqui:  https://tube.tchncs.de/w/oWydQKJSTbQ9b9VLiANGCB

---

#narraçãodehistórias #linguagem#arte#retrato#imagemestáticaeemmovimento #atuar

Como podem imagens animadas tornar-se num filme?

É possível fazer um filme utilizando fotografias tiradas na sala? A resposta é sim! Neste atelier, as crianças aprenderão primeiro a distinguir imagens fixas de imagens animadas e a brincar com imagens em movimento, criando um folioscópio e um taumatrópio. Depois de aprenderem a tirar fotografias, as crianças serão convidadas a fazer um pequeno filme de animação em stop motion. O cenário deste pequeno filme pode construir-se sobre uma história que as crianças conhecem e apreciam, tal como um álbum infantil. No jardim de infância ou em casa com a sua família, as crianças imaginarão um cenário e farão os personagens (barro modelador, brinquedos, papel) e o cenário. Com a ajuda do educador, as crianças fotografarão as imagens que compõem a história, colocarão estas fotos numa sequência e animarão o seu filme.

---

#linguagem #fotografia#movimento #stopmotion #som #filmeanimado #educaçãoparaosmedia