Tag: stopmotion

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DA#36 – Anima te stesso!

Cosa fa muovere le persone, i video e i film d’animazione?

Avete mai pensato a come viene realizzato un film? In realtà è molto semplice: si tratta di immagini fisse, una dopo l’altra, riprodotte molto velocemente (25 immagini al secondo). Anche prima del cinema, l’uomo aveva già inventato dei modi per creare immagini in movimento. In questo atelier scoprirete un modo per creare mini-animazioni e scoprirete l’arte della stop-motion. L’attività è pensata per incoraggiare l’attività fisica a casa e dare idee ai genitori su come far muovere di più i loro bambini in età prescolare. Inoltre, incoraggia i bambini a utilizzare tablet e smartphone in modo creativo. Fornisce conoscenze sul cinema e sui film d’animazione.Guarda il video a questo link per saperne di più: https://tube.tchncs.de/w/5Vhr245jkpPEGJgv1QqHqC 

Ideato da

La Fabulerie

Testato con la scuola dell’infanzia “Ecole Maternelle Pommier”, Marsiglia, Francia

Tempo

3 sessioni (30 min. ciascuna)

Età

5-6 anni

Obiettivi

  1. Capire come vengono realizzati i film.
  2. Scoprire la tecnica dello stop motion.
  3. Scoprire gli esercizi fisici che i bambini possono fare a casa in modo creativo.
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dell’atelier digitale in pdf

#corpoemovimento #arte #stopmotion #sport

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DA#24 – Nella valle imbiancata

Può l’ambiente naturale essere d’ispirazione per la creazione di racconti e personaggi?

La natura è protagonista e musa di una narrazione digitale collaborativa. I bambini esplorano un ambiente naturale con la famiglia e giocano a creare personaggi con i materiali che trovano lì. Partendo dai personaggi creati, i bambini a scuola collaborano all’ideazione di una storia e animano le varie parti con la tecnica dello stop motion. I bambini fungono anche da narratori della storia, utilizzando in alcune parti tutte le lingue presenti in classe o in famiglia.

Ideato da

Giulia Benvenuto – Loredana di Rubbo – Vuerich Gigliola – Vidoni Michela – Monica Blasotti – Valentina Martina.

Scuola dell’Infanzia Costantino Cologna, Tarvisio – Scuola dell’Infanzia “Gianni Rodari”, Tarvisio – Scuola dell’Infanzia “C. Collodi”, Ugovizza – Scuola dell’Infanzia di Chiusaforte – Italia.

In co-progettazione con Zaffiria.

Tempo

7 sessioni (20 a 50 min ciascuna)

Età

5 anni

Obiettivi

  1. Esplorare la natura.
  2. Sviluppare la capacità di leggere le immagini.
  3. Utilizzare il vocabolario relativo alle esperienze vissute.
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#discorsieparole #natura #linguaggio #stopmotion #immagini

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DA#21 – Un film in stop motion

Come fanno le immagini animate a diventare un film?

È possibile realizzare un film utilizzando le immagini scattate in classe? La risposta è sì! In questo laboratorio i bambini impareranno a distinguere le immagini fisse da quelle animate e a giocare con le immagini in movimento creando un folioscopio e un taumatropio. Dopo aver imparato a scattare foto, i bambini saranno invitati a realizzare un piccolo film di animazione in stop motion. In classe o a casa con la famiglia, i bambini immagineranno uno scenario e realizzeranno i personaggi (creta da modellare, giocattoli, carta) e il set. Con l’aiuto della maestra, i bambini fotograferanno le immagini che compongono la storia e le metteranno in sequenza animando il loro film.

Ideato da

Florence Fery, scuola dell’infanzia” Belgrade municipal school”, Belgio

In co-design con Média Animation ASBL

Tempo

10 sessioni a scuola, 3 a casa  (totale 10 ore)

Età

5-6 anni

Obiettivi

  1. Distinguere tra un’immagine fissa e un’immagine animata.
  2. Illustrare le tappe fondamentali di una storia.
  3. Scoprire e comprendere le fasi di realizzazione di un filmato di animazione di piccoli oggetti.
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#discorsieparole #fotografia #movimento #stopmotion #suono