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Gli strumenti digitali possono aiutare i bambini a sviluppare il pensiero matematico?

I bambini sviluppano il pensiero matematico attraverso giochi ispirati ad un albo illustrato., Imparano a osservare, indagare, contare, a identificare le quantità attraverso diverse forme di rappresentazione e a risolvere problemi quotidiani che coinvolgono piccole quantità, utilizzando il conteggio e le operazioni matematiche, sempre con un carattere giocoso.

Ideato da

Insegnanti della scuola dell’infanzia “Agrupamento Escolas de Santo António”, Barreiro – Portogallo.

Tempo

5 sessioni (50 minuti circa ciascuna)

Età

4-6 anni

Obiettivi

Aiutare i bambini a identificare le quantità attraverso diverse forme di rappresentazione.
Risolvere problemi quotidiani che coinvolgono piccole quantità utilizzando il conteggio e le operazioni matematiche.
Utilizzare diversi strumenti digitali per supportare le attività pedagogiche quotidiane e imparare a rispettare le regole di sicurezza nel loro utilizzo.

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È possibile programmare un robot da soli e utilizzare un linguaggio di programmazione semplice?

Ci sono vari giochi ed esercizi per introdurre i bambini al tema del coding, per promuovere le loro abilità matematiche e ampliare le conoscenze sui computer. Per iniziare, grazie ad uno speciale set di carte i bambini imparano a mettere in sequenza delle istruzioni per controllare un robot. A casa con la famiglia possono divertirsi ad essere loro stessi il robot e muoversi in una stanza, imparando a stimare distanze e pianificare le azioni. Successivamente i bambini scoprono alcune app che utilizzano un linguaggio di programmazione visuale e che possono essere utilizzate per controllare un robot o un personaggio animato in un gioco.

Ideato da

JFF-Institut für Medienpädagogik/ Istituto per l’educazione ai media

Testato con la scuola dell’infanzia “Integrationskindergarten Westendstrasse”, Monaco di Baviera – Germania

Tempo

3 sessioni (30-40 minuti ciascuna)

Età

5-6 anni

Obiettivi

Imparare a usare il “linguaggio di programmazione visuale”.
Costruire le competenze cognitive e matematiche di base attraverso l’apprendimento della risoluzione dei problemi.
Allenare le capacità di orientamento e strutturazione: sistemi di ordine, capacità di classificare e serializzare, comprensione di posizioni, forme e proporzioni.

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#numerazione #coding #pensierocomputazionale #suono