Tag: natura

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DA#12 – Natura attraverso le stagioni

Come cambia la natura con lo scorrere delle stagioni?

In questo atelier i bambini scoprono le differenze tra le quattro stagioni. Camminano all’aperto e cercano indizi per scoprire che stagione è.

Creare immagini digitali è un’abilità importante per la nuova generazione. Utilizzando una semplice applicazione, impareranno a rimuovere lo sfondo da una fotografia: una tecnica molto utilizzata nel mondo dei media digitali.
Questo atelier vuole sensibilizzare i ragazzi sui media e su come vengono create le pubblicità.

Guarda il video trailer qui: https://tube.tchncs.de/w/iCc2fwZc4onPrWTdm8AG8j

Ideato da

La Fabulerie

Testato con scuola dell’infanzia “ Ecole Maternelle Pommier”, Marsiglia – Francia

Tempo

5 sessioni (circa 20 minuti ciascuna)

Età

5-6 anni

Obiettivi

  1. Scoprire app per la modifica delle immagini.
  2. Passeggiare all’aperto, fare esercizio.
  3. Creare il proprio capolavoro digitale.
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dell’atelier digitale in pdf

#natura #arte #ritratti #pubblicità #educazioneaimedia

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DA#11 – Natura in città

Come trasmettere un ambiente sonoro e visivo?

Durante questo laboratorio, i bambini esplorano i temi del suono e dell’immagine. Vengono incoraggiati a osservare l’ambiente circostante: la scuola o il quartiere di casa. Questo ambiente è piuttosto urbano o naturale? Quali elementi sono associati alla città? E alla natura? Cosa vedono? Cosa sentono? Cosa dice un suono? In che modo il suono e le immagini possono completarsi a vicenda? Passeggiando insieme in diversi luoghi, i bambini catturano questi ambienti in suoni e immagini utilizzando una macchina fotografica e un registratore. Alla fine del laboratorio, i bambini realizzano una “tombola sonora” da giocare con la famiglia e le altre classi.

Ideato da

Christine Gerards, Scuola dell’Infanzia Roton, Charleroi – BelgioIn co-progettazione con Média Animation ASBL

Tempo

Circa 4 ore suddivise in 7 sessioni a scuola e 3 attività a casa

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. Osservare l’ambiente circostante, riconoscere suoni ed effetti sonori e associarli a una foto/un’immagine corrispondente.
  2. Scattare, ordinare e scegliere le foto per un obiettivo specifico.
  3. Identificare i suoni e registrarli.
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#natura #fotografia #suono #ambiente

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DA#9 – Sassi gentili

Come possiamo far esperire ai bambini, in modo diretto e divertente, l’impatto che hanno i messaggi condivisi online?

Esplorando il tema dei minerali e delle loro possibili trasformazioni, i bambini riflettono su come i messaggi che condividiamo online, sia positivi che negativi, si diffondano e abbiano un impatto sugli altri. Bambini, insegnante e genitori vanno a caccia di sassi, esplorando ambienti naturali come fiumi e piccoli torrenti, ma anche sentieri di montagna, parchi cittadini, ecc. I sassolini raccolti saranno “trasformati” dalla creatività dei bambini in strumenti per diffondere messaggi positivi negli spazi pubblici.

Ideato da

Cabiria Manca 

Scuola dell’Infanzia Bosco Incantato, Bellaria-Igea-Marina – Italia

In co-progettazione con Zaffiria

Tempo

7 sessioni (30-40 ciascuna)

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. Stimolare la riflessione sulla diffusione e sull’impatto dei messaggi che condividiamo online e offline
  2. Promuovere un senso di appartenenza a una comunità più ampia
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#emozioni #natura #arte #educazioneaimedia #spaziourbano

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DA#4 – Visi & Luoghi

Domanda chiave: Può un volto diventare un paesaggio? 

Sì, con un tablet, un foglio trasparente, un pennarello e tanta creatività!I bambini osservano e fotografano il paesaggio, la natura circostante e i volti dei nonni. Le foto scattate dai bambini diventano la base per la creazione di opere d’arte: le linee dei volti dei nonni si trasformano in nuovi paesaggi e alla fine, con l’aiuto di un proiettore, tutte le linee dei volti dei nonni vengono unite per creare una grande opera murale.

Ideato da

Romina Copetti – Maria Teresa Sillitto – Sara Veljacà – Cristiana Paolini

Scuola dell’Infanzia “Non ti scordar di me – Grisulute – Avasinis”, Alesso di Trasaghis – Italia

In co-progettazione con Elena Iodice e Zaffiria

Tempo

5 sessioni (1 ora ciascuna)

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. riconoscere e riprodurre le espressioni facciali
  2. esplorare l’ambiente sociale e naturale
  3. Interpretare e rielaborare immagini e fotografie
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#emozioni #corpoemovimento #arte #natura