Come fanno le immagini animate a diventare un film?
È possibile realizzare un film utilizzando le immagini scattate in classe? La risposta è sì! In questo laboratorio i bambini impareranno a distinguere le immagini fisse da quelle animate e a giocare con le immagini in movimento creando un folioscopio e un taumatropio. Dopo aver imparato a scattare foto, i bambini saranno invitati a realizzare un piccolo film di animazione in stop motion. In classe o a casa con la famiglia, i bambini immagineranno uno scenario e realizzeranno i personaggi (creta da modellare, giocattoli, carta) e il set. Con l’aiuto della maestra, i bambini fotograferanno le immagini che compongono la storia e le metteranno in sequenza animando il loro film.
Ideato da
Florence Fery, scuola dell’infanzia” Belgrade municipal school”, Belgio
In co-design con Média Animation ASBL
Tempo
10 sessioni a scuola, 3 a casa (totale 10 ore)
Età
5-6 anni
Obiettivi
- Distinguere tra un’immagine fissa e un’immagine animata.
- Illustrare le tappe fondamentali di una storia.
- Scoprire e comprendere le fasi di realizzazione di un filmato di animazione di piccoli oggetti.
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