Tag: emozioni

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DA#4 – Visi & Luoghi

Domanda chiave: Può un volto diventare un paesaggio? 

Sì, con un tablet, un foglio trasparente, un pennarello e tanta creatività!I bambini osservano e fotografano il paesaggio, la natura circostante e i volti dei nonni. Le foto scattate dai bambini diventano la base per la creazione di opere d’arte: le linee dei volti dei nonni si trasformano in nuovi paesaggi e alla fine, con l’aiuto di un proiettore, tutte le linee dei volti dei nonni vengono unite per creare una grande opera murale.

Ideato da

Romina Copetti – Maria Teresa Sillitto – Sara Veljacà – Cristiana Paolini

Scuola dell’Infanzia “Non ti scordar di me – Grisulute – Avasinis”, Alesso di Trasaghis – Italia

In co-progettazione con Elena Iodice e Zaffiria

Tempo

5 sessioni (1 ora ciascuna)

Età

4-5 anni

Obiettivi

  1. riconoscere e riprodurre le espressioni facciali
  2. esplorare l’ambiente sociale e naturale
  3. Interpretare e rielaborare immagini e fotografie
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#emozioni #corpoemovimento #arte #natura

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DA#3 – Esploriamo le emozioni

Quali emozioni conosci e come puoi catturarle in una foto?

I bambini fanno un safari fotografico e usano la macchina fotografica per esplorare l’ambiente circostante e il loro legame personale con esso. A casa e a scuola i bambini imparano a rivedere le foto per categorie, a identificare e nominare i punti di vista e le emozioni personali, nonché a utilizzare uno strumento collaborativo come una bacheca online per condividere contenuti ed esperienze.
Successivamente il materiale fotografico può essere utilizzato per lavorare in gruppo, inventare e realizzare una piccola storia.

Ideato da

JFF – Institut für Medienpädagogik/ Istituto per l’educazione ai media.

Testato con Familienzentrum Peter und Paul, Augsburg – Germania.

Tempo

3 sessioni (30-40 minuti ciascuna)

Età

5-7 anni

Obiettivi

  1. Usare la macchina fotografica per scattare foto, esplorare le emozioni e il modo in cui possono essere catturate attraverso la macchina fotografica.
  2. Essere in grado di identificare attivamente meccanismi e abitudini di fruizione legati alle risposte emozionali ad immagini
  3. Imparare a usare le foto per cambiare prospettiva e creare una piccola storia.
  4. Acquisire conoscenze sulla narrazione e sulle transizioni dalla foto al film.
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#emozioni #fotografia #immagini #arte #fotocameradigitale

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DA#2 – Memory delle emozioni

Sei in grado di riconoscere e imitare semplici emozioni?

In un ambiente sociale, saper riconoscere le emozioni (proprie e dei coetanei) è importante per comunicare. Questo atelier aiuta i bambini a riconoscere le emozioni utilizzando i simboli fondamentali della cultura digitale: gli emoticon 😀

Nella prima parte, i bambini scoprono le emozioni e ne imitano le espressioni. Fanno poi un gioco memory per associare le diverse emoticon alle rispettive espressioni facciali.

Nella seconda parte, i bambini scattano foto e usano Learning Apps per creare a scuola un gioco memory personalizzato con le foto scattate a casa con la loro famiglia. Questo gioco sarà poi giocato a scuola da tutti gli alunni, in modo che possano conoscere i membri della famiglia dei loro compagni di classe, giocando.

Guarda il video trailer qui:

Ideato da

La FabulerieTestato con La Tribu Meinado, Marsiglia – Francia

Tempo

3 sessioni per un totale di 2 ore

Età

3-5 anni

Obiettivi

  1. Imparare a riconoscere le emozioni
  2. Comprendere le proprie emozioni e sentimenti
  3. Mimare e interpretare
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#emozioni #ritratto #immagini #fotografia  #sé #altro

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DA#1 – Il viaggio della mascotte

Come possiamo trasmettere un messaggio utilizzando una fotografia?

Questo atelier esplora un approccio educativo alla fotografia, partendo dal viaggio di una mascotte di classe tra scuola e casa. Nello specifico, consiste nel preparare e documentare attraverso le foto le avventure della mascotte che viaggia di famiglia in famiglia. Attraverso questo approccio, i bambini gestiscono il mezzo fotografico sia in termini di produzione (scatto) che di ricezione (analisi, impatto del punto di vista, ecc.).

Ideato da

Kareen Krief, Scuola dell’Infanzia “Ecole communale de Belgrade”, in co-design con  Média Animation ASBL

Tempo

7 sessioni a scuola per un totale di circa 5 ore, 4 sessioni in famiglia

Età

3-5 anni

Obiettivi

  1. Utilizzare un oggetto di transizione (mascotte) per incoraggiare il dialogo all’interno del gruppo e per sviluppare un legame emotivo tra la classe e la casa.
  2. Comprendere che il contenuto di una fotografia è il risultato di un’intenzione specifica del fotografo.
  3. Scattare autoritratti e sviluppare l’autonomia creativa attraverso l’uso della macchina fotografica
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#emozioni #linguaggio #fotografia #selfie #educazioneaimedia