Lezione 3:
Keeping In Touch: esperienze innovative con il digitale nella scuola dell’infanzia e a casa durante la pandemia

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La necessità di creare un ponte educativo con le famiglie è diventata ancora più urgente negli ultimi due anni, in cui le famiglie e i bambini sono stati catapultati in una situazione nuova e in cui la necessità in famiglia di capire come gestire la tecnologia è diventata ancora più evidente: la necessità di avere proposte educative che possano essere riprese dai genitori che imparano il prima possibile a fare della tecnologia un buon gioco condiviso e costruttivo, non solo un modo di passare il tempo o, ahimé, una baby sitter comoda per troppi momenti della giornata. L’urgenza stessa della situazione della pandemia ha però dato vita anche a nuove strategie e pratiche che gli educatori hanno adottato per avvicinarsi al digitale nella scuola dell’infanzia e per avvicinarsi alle famiglie, rimanendo in contatto…. Per questo modulo abbiamo raccolto 5 esempi di buone pratiche messe in atto da maestre italiane durante il primo anno di pandemia.

Quali sono stati gli elementi chiave di particolare interesse?

• La combinazione di analogico e digitale, sia come strumenti che come strategie per mantenere un legame con i bambini e favorire la loro creatività e partecipazione.
• La creazione di un legame tra casa e scuola per collegare le esperienze dei bambini in modo significativo.
• Creazione di una routine virtuale / di rituali, che favoriscano la partecipazione e il senso di appartenenza al gruppo
• Dialogo costante e relazione reciproca tra scuola e famiglia

Esperienze innovative dal periodo della pandemia: