Autore: Zaffiria

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E-learning Modules IT

Modulo 3:
Approccio al digitale in modo analogico

E-learning Modules > Modulo 3

Benvenuti e benvenute! 

A La Fabulerie utilizziamo strumenti digitali, narrazione e gioco per creare esperienze di apprendimento con i bambini. In questo modulo vi faremo vedere come impostiamo le attività digitali per coinvolgere sia i genitori che i bambini. Attraverso le nostre ludobox vi presenteremo delle attività (analogiche e digitali) da svolgere a scuola o a casa. Infine, forniremo suggerimenti su come presentare i contenuti digitali in modo accattivante.

Volete realizzare una mostra digitale con i lavori dei bambini a basso costo? Andiamo!

Obiettivi di apprendimento

  • Usare lo storytelling e gli strumenti digitali per rimanere in contatto con la propria comunità
  • Acquisire competenze digitali
  • Imparare a presentare le proprie creazioni digitali
  • Giocare e divertirsi

Lezione 1

Lezione 2

Lezione 3

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Lezione 2:
Ludobox aumentate

E-learning Modules > Modulo 3 > Lezione 2

Nell’ambito di questo progetto abbiamo creato attività ibride digitali/fai-da-te. In questa lezione vedremo come sono state pensate e create. Iniziamo a scoprire queste attività digitali!

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Lezione 3:
Come esporre i contenuti digitali creati dai bambini

E-learning Modules > Modulo 3 > Lezione 3

Condividiamo con voi tante idee e suggerimenti per creare una straordinaria mostra digitale con ciò che avete in classe.

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Lezione 1:
Le Ludobox

E-learning Modules > Modulo 3 > Lezione 1

Per mantenere i contatti con i genitori e gli insegnanti durante i periodi di lockdown, La Fabulerie ha ideato delle attività fai-da-te da stampare e con cui giocare a casa – le ludobox. In questa lezione vedremo come sono state create, come crearne di proprie e condivideremo i link a tutte queste attività se volete provarle con i vostri bambini!

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Scarica il set completo delle attività fai-da-te:

Crea un pop-up subacqueo

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Crea un palcoscenico teatrale con gli animali
Crea un mosaico vegetale

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Crea un burattino di carta

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Crea un libro di viaggio tascabile

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Crea una scena pop-up

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Crea uno zootropio

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Crea un mini diorama

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Crea un’animazione di carta

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Crea un’immagine magica

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Crea una corona

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Lezione 3:
Keeping In Touch: esperienze innovative con il digitale nella scuola dell’infanzia e a casa durante la pandemia

E-learning Modules > Modulo 2 > Lezione 3

La necessità di creare un ponte educativo con le famiglie è diventata ancora più urgente negli ultimi due anni, in cui le famiglie e i bambini sono stati catapultati in una situazione nuova e in cui la necessità in famiglia di capire come gestire la tecnologia è diventata ancora più evidente: la necessità di avere proposte educative che possano essere riprese dai genitori che imparano il prima possibile a fare della tecnologia un buon gioco condiviso e costruttivo, non solo un modo di passare il tempo o, ahimé, una baby sitter comoda per troppi momenti della giornata. L’urgenza stessa della situazione della pandemia ha però dato vita anche a nuove strategie e pratiche che gli educatori hanno adottato per avvicinarsi al digitale nella scuola dell’infanzia e per avvicinarsi alle famiglie, rimanendo in contatto…. Per questo modulo abbiamo raccolto 5 esempi di buone pratiche messe in atto da maestre italiane durante il primo anno di pandemia.

Quali sono stati gli elementi chiave di particolare interesse?

  • La combinazione di analogico e digitale, sia come strumenti che come strategie per mantenere un legame con i bambini e favorire la loro creatività e partecipazione.
  • La creazione di un legame tra casa e scuola per collegare le esperienze dei bambini in modo significativo.
  • Creazione di una routine virtuale / di rituali, che favoriscano la partecipazione e il senso di appartenenza al gruppo
  • Dialogo costante e relazione reciproca tra scuola e famiglia

Esperienze innovative dal periodo della pandemia:

Buona pratica #1
Nella lontananza troviamo una nuova vicinanza

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Buona pratica #2
Scuola senza corona

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Buona pratica #3
La natura alla finestra

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Buona pratica #4
Insieme a Jackson Pollock

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Buona pratica #5
A casa con Zizì

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Lezione 2:
L’atelier digitale nella scuola dell’infanzia 

E-learning Modules > Modulo 2 > Lezione 2

Come applicare concretamente l’atelier digitale nella scuola dell’infanzia con l’appropriazione di un approccio digitale che tenga conto delle peculiarità di questa fascia d’età? Considerando ad esempio il bisogno di esperienze analogiche e la necessità di lavorare su “aree prossimali” che permettano ai bambini di avvicinarsi e iniziare qualcosa di nuovo, sostenendo allo stesso tempo lo sviluppo di “compiti a casa” che coltivino la creatività di adulti e bambini? Vogliamo proporvi alcune app creative con delle proposte di attività da “sperimentare” e link a esperienze stimolanti che possono essere utili per avvicinarsi al digitale in modo creativo.

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Proposta di attività #1
Vi presento il mio peluche

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Proposta attività di #2
Giochi di forme e parole

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Proposta di attività #3
Andar per boschi

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Lezione 1:
Cos’è l’Atelier digitale?

E-learning Modules > Modulo 2 > Lezione 1

Per una introduzione alla metodologia ispirata ai due grandi maestri italiani, Alberto Manzi e Bruno Munari partiamo dal concetto stesso di atelier digitale, definiamo qual è il suo approccio al digitale e a come si articola il ruolo dell’educatore.

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Modulo 2:
L’Atelier digitale nella scuola dell’infanzia

Un uso divergente e creativo dei media.

E-learning Modules > Modulo 2

Benvenuti!

In questo modulo vogliamo fornirvi un’introduzione al concetto di “atelier digitale”, il quale pensiamo possa fornirvi strumenti preziosi per avvicinarvi al digitale nella scuola dell’infanzia, per rafforzare le competenze dei bambini fin dalla più tenera età in modo adeguato al loro sviluppo, per affrontare in modo creativo, critico e sicuro i media digitali e per sostenerli nell’orientarsi nel complesso mondo dei media. Accompagnare i bambini a scoprire il mondo utilizzando in modo creativo la tecnologia può essere un’esperienza entusiasmante anche per gli educatori. 

Con il nostro progetto vogliamo anche estendere questa proposta per creare un ponte educativo con le famiglie e con le altre istituzioni culturali che fanno parte della grande famiglia educativa. Come ci incitava Alberto Manzi, si tratta di costruire insieme una nuova cultura tecnologica che ha al centro l’esperienza del bambino, il suo desiderio di scoprire e capire il mondo. Gli educatori, gli insegnanti, gli atelieristi hanno bisogno di tornare a bottega dagli artigiani per scoprire che gli strumenti sono tanti ma la differenza la fa la maestria dell’uso e la sapienza del gesto.

Obiettivi di apprendimento

  • Approccio ai media in modo divergente e creativo;
  • Sviluppo di modi flessibili di approccio al digitale con i giovanissimi;
  • Acquisire conoscenza sulle pratiche innovative di approccio al digitale durante la pandemia, includendo le famiglie nel processo e creando un ponte educativo.

Lezione 1

Lezione 2

Lezione 3