Comment se repérer dans l’espace grâce à des photos ?
Comment des photos peuvent-elles nous aider à reconnaitre notre environnement et à nous orienter ? Avec cet atelier, les enfants découvrent différents niveaux de représentation d’un espace géographique (vues satellite, cartes, photographies), ils identifient des repères et se situent dans l’espace. En créant une chasse au trésor, ils tracent et rendent compréhensible un itinéraire sur une carte. Plusieurs photos mises bout à bout deviennent une séquence de déplacement, introduisant les notions de codage et de séquençage..
Une idée de
Aurélie Modave, enseignante à l’école Sainte Julienne Haut à Fléron, Belgique, en co-design avec Média Animation ASBL, Belgique
Durée
8 activités représentant environ 5 heures à l’école, ainsi que 3 moments à la maison.
Âge
5-6 ans
.Objectifs
- Reconnaître son environnement et se situer dans l’espace par l’observation de photos
- Découvrir les notions de cadrage d’une image et de point de vue
- Initier aux notions de codage et de séquençage
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