Comment les ombres sont-elles générées et que se cache-t-il derrière (ou devant) elles ?
Les enfants découvrent la nature des ombres et les propriétés de la projection à travers une série d’activités d’expérimentation avec différentes sources de lumière et différents matériaux. À l’école, dans une salle obscure, ils expérimenteront d’abord ce qui se passe lorsque la lumière du projecteur traverse des matériaux naturels (feuilles, fleurs, branches, pierres), à travers des matériaux transparents colorés, découvrir ensuite à quoi ressemblent les matériaux s’ils les regardent de plus près : à travers les lentilles d’un microscope numérique. Les enfants et les parents se rendent à l’école et expérimentent différentes sources de lumière « Chasse à l’ombre » et différents matériaux, notamment grâce à une boîte « de transition » que les enfants ramènent de l’école à la maison et vice Versa.
Une idée de
Sara Battistel – Cristina Zecchin, enseignants.es ECEC à l’école dell’Infanzia Tre Piere, Oderzo – Italie. En co-design avec Zaffiria
Durée
8 activités d’environ 30 minutes chacune pour un total d’environ 4 heures.
Âge
4-5 ans
Objectifs
- Connaissance du projecteur, en tant qu’outil technologique
- Découverte et exploration des ombres
- Collaboration entre pairs
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