Comment rendre compte de l’environnement sonore et visuel ?
Avec cet atelier, les élèves explorent les thématiques du son et de l’image. Ils sont invités à percevoir leur environnement immédiat : les alentours de l’école ou de leur maison. L’environnement est-il davantage urbain ou naturel ? Quels éléments sont associés à la ville ? Et à la nature ? Que voient-ils ? Qu’entendent-ils ? Qu’est-ce qu’un son raconte ? Comment sons et images peuvent-ils se compléter ? En parcourant ensemble différents lieux, ils captent en sons et en images ces environnements à l’aide d’un appareil photo et d’un dictaphone. L’atelier aboutit à la réalisation d’un « loto sonore » à faire jouer au sein des familles et des autres classes.
Une idée de
Christine Gerards, école maternelle du Roton, Charleroi, Belgique, en co-design avec Média Animation ASBL, Belgique
Durée
7 activités représentant environ 4 heures à l’école, ainsi que 3 activités à la maison
Âge
4-5 ans
Objectifs
- Observer son environnement, reconnaitre des sons et bruitages et les associer à une photo/une image correspondante
- Prendre des photos avec un objectif précis
- Identifier des sons et les enregistrer
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