Schlagwort: Wissenschaft

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DA#38 – Dem Schatten die Hand geben

Wie kann ich dem Schatten auf die Spur kommen?

Dieses Atelier ist dem Phänomen des Schattens gewidmet. Die Kinder spielen sowohl im Kindergarten als auch zu Hause mit den Schatten ihrer Körper und Hände und experimentieren damit, wie sich Schatten verändern, wenn sie sich durch Raum und Zeit bewegen.  Zu Hause stellen die Kinder „Familienschatten“ her und gehen auf Schattenjagd, um die Grundlage für künstlerische Aktivitäten und die Entwicklung von imaginären Figuren und Geschichten zu schaffen.

Eine Idee von

Barbara Collu, Daniela Idili, Claudia Ripamonti, Sara Mameli
Päd. Fachkräfte in Scuola dell’Infanzia „SS. Giorgio e Caterina“ Cagliari, Italien
Co-Design mit Zaffiria

Zeit

6 Aktivitäten mit jeweils 40 Minuten

Alter

5 Jahre

Ziele

  1. Den eigenen Körper und Bewegung durch Schatten entdecken
  2. Wissenschaftliche Experimente mit künstlerischen Mitteln durchführen
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Bewegung #Wissenschaft #Fotografie #DasSelbstunddieAnderen

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DA#27 – Natur-Geschichten

Wie viele Geschichten können wir in vergrößerten und projizierten Bildern der Natur finden?

Die Projektion vergrößerter Naturbilder wird zur Kulisse für Spiele und die Erfindung fantastischer Geschichten. Nachdem die Kinder natürliche Materialien in ihrer Umgebung gesucht und in einer Kiste gesammelt haben, entdecken sie durch ihre Beobachtung mit einem digitalen Mikroskop neue Eigenschaften dieser Materialien. Durch die Verbindung des Mikroskops mit dem Projektor entstehen durch die Vergrößerungen fantasievolle und anregende Umgebungen, mit denen die Kinder spielen, interagieren und einen Charakter entwickeln können, der für die Weiterführung einer gemeinsamen Kettengeschichte mit nach Hause genommen wird.

Eine Idee von

Sara Battistel, Cristina Zecchin
Päd. Fachkräfte in Scuola dell’Infanzia Tre Piere, Oderzo, Italien
Co-Design mit Zaffiria

Zeit

6 Aktivitäten mit jeweils 30 bis 45 Minuten

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Experimentieren mit verschiedenen Werkzeugen und Materialien
  2. Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen 
  3. Entwicklung von sprachlichen und erzählerischen Fähigkeiten
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Geschichtenerzählen #Kunst #Wissenschaft #ImmersiveUmgebungen #Digitalmikroskop

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DA#14 – Projektion der Natur

Wie entstehen Schatten und was liegt dahinter (oder davor)?

Kinder entdecken die Natur der Schatten und die Eigenschaften der Projektion durch eine Reihe von Experimenten mit verschiedenen Lichtquellen und Materialien. In einem dunklen Raum im Kindergarten probieren sie zunächst aus, was passiert, wenn das Licht des Projektors durch natürliche Materialien (Blätter, Blumen, Zweige, Steine), oder durch farbige transparente Materialien fällt. Anschließend entdecken sie, wie die Materialien aussehen, wenn sie durch die Linsen eines digitalen Mikroskops „genauer betrachtet“ werden. Zu Hause gehen Kinder und Eltern auf „Schattenjagd“ und experimentieren mit verschiedenen Lichtquellen und Materialien aus einer Box, die die Kinder vom Kindergarten mit nach Hause nehmen und umgekehrt.

Eine Idee von

Sara Battistel, Cristina Zecchin
Päd. Fachkräfte in Scuola dell’Infanzia Tre Piere, Oderzo, Italien
Co-Design mit Zaffiria

Zeit

8 Aktivitäten mit jeweils 30 Minuten

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Kennenlernen des Projektors als technisches Werkzeug
  2. Entdeckung und Erforschung von Schatten
  3. Zusammenarbeit im Team
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Natur #Wissenschaft #Medienbildung #Projektion #Digitalmikroskop