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DA#37 – Actionbound erstellen & spielen

Können im Kindergarten Bewegungsaufgaben für ein interaktives Quiz-Spiel entwickelt werden?

Das Konzept von Actionbound erweitert im wahrsten Sinne des Wortes die Realität, indem es die Interaktion im wirklichen Leben durch die Verwendung von Smartphones und Tablets unterstützt. Kinder und päd. Fachkräfte können mit Hilfe von GPS-Koordinaten oder vordefinierten QR-Codes und Aufgaben App-basierte digitale Spiele erstellen.
Zunächst können die Kinder Actionbound ausprobieren, indem sie eine von der Fachkraft erstellte kurze Testversion im Kindergarten spielen. Um das Spiel zu erweitern, können die Kinder eigene Ideen für Quizfragen, Herausforderungen mit Foto-, Audio- und Videoaufnahmen und Turniere einbringen. Nachdem sich alle mit Actionbound vertraut gemacht haben, kann eine neue „Schnitzeljagd“ im Freien erstellt werden. Während eines Ausflugs können Kinder und Fachkräfte interessante Orte finden und Ideen für neue Bewegungsaufgaben entwickeln. Wenn der Erstellungsprozess abgeschlossen ist, kann das Quizspiel von Kindern und Eltern sowie im Kindergarten mit der Actionbound-App zusammen gespielt werden.

Eine Idee von

JFF-Institut für Medienpädagogik
erprobt im Inklusiven Luise-Kiesselbach-Haus, München, Deutschland         

Zeit

3 Aktivitäten mit jeweils 30 bis 40 Minuten

Alter

5-6 Jahre

Ziele

  1. Aktiv sein und die Umgebung erkunden
  2. Eigene Ideen entwickeln und kreativ sein
  3. Ein digitales Werkzeug kennenlernen, mit dem ein eigenes Quiz-Spiele erstellt werden kann
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#Bewegung #QRCode #Fotografie #Bilder #Audio #Video #Umgebung

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DA#29 – Das Foto-Abenteuer

Wie findet man sich im Weltraum mit Hilfe von Fotos zurecht?

Wie können uns Fotos helfen, unsere Umgebung zu erkennen und uns zu orientieren?  In diesem Workshop entdecken Kinder die verschiedenen Ebenen der Darstellung eines geografischen Ortes (Satellitenansicht, Karten, Fotos), sie erkennen Orientierungspunkte und lernen, sich zu orientieren. Sie erstellen eine Schatzsuche und zeichnen eine nachvollziehbare Route auf einer Karte nach. Mehrere Fotos, die hintereinander platziert werden, bilden eine Bewegungsabfolge und führen so die Begriffe Kodierung und Sequenzierung ein.

Eine Idee von

Aurélie Modave
Päd. Fachkraft in Sainte Julienne Schule, Fléron, Belgien
Co-Design mit Média Animation ASBL

Zeit

5 Stunden im Kindergarten verteilt auf 8 Aktivitäten inklusive 3 Angebote zu Hause

Alter

5-6 Jahre

Ziele

  1. Erkennen der Umgebung und Orientierung durch Beobachtung von Fotos
  2. Begriffe wie Bildausschnitt und Blickwinkel entdecken
  3. Einführung in die Konzepte der Kodierung und Sequenzierung
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#Mathematik #Zahlen #Fotografie #Geolokalisierung #Umgebung #Umwelt #Karte #Code #Medienbildung

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DA#11 – Natur in der Stadt

Wie kann man eine akustische und visuelle Umgebung schaffen?

In diesem Workshop setzen sich die Kinder mit den Themen Klang und Bild auseinander. Sie werden ermutigt, ihre unmittelbare Umgebung zu beobachten: ihren Kindergarten oder ihr Wohnviertel. Ist diese Umgebung eher städtisch oder naturnah? Welche Elemente werden mit der Stadt assoziiert und welche mit der Natur? Was sehen sie? Was hören sie? Was sagt ein Ton aus? Wie können sich Töne und Bilder gegenseitig ergänzen? Die Kinder besuchen gemeinsam verschiedene Orte und halten diese Umgebungen mit Hilfe einer Kamera und eines Diktiergeräts in Ton und Bild fest. Am Ende des Workshops erstellen die Kinder ein „Geräusche-Bingo“, das mit der Familie und anderen Kindergartengruppen gespielt werden kann.

Eine Idee von

Christine Gerards
Päd. Fachkraft im Kindergarten Roton, Charleroi, Belgien
Co-Design mit Média Animation ASBL

Zeit

Etwa 4 Stunden, aufgeteilt auf 7 Aktivitäten im Kindergarten, sowie 3 Aktivitäten zu Hause

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Die eigene Umgebung beobachten, Geräusche und Klangeffekte erkennen und sie mit einem Foto/einem entsprechenden Bild in Verbindung bringen
  2. Fotos für ein bestimmtes Ziel aufnehmen, sortieren und auswählen
  3. Geräusche erkennen und aufzeichnen
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#Natur #Fotografie #Geräusche #Umwelt #Umgebung #Medienbildung