Schlagwort: Natur

Kategorien
DA DE

DA#12 – Die Jahreszeiten

Wie verändert sich die Natur im Laufe der Jahreszeiten?

In diesem Workshop entdecken die Kinder die Unterschiede zwischen den vier Jahreszeiten. Sie gehen nach draußen und suchen nach Hinweisen, um herauszufinden, welche Jahreszeit es ist.

Die Erstellung und Bearbeitung von digitalen Bildern ist ein wichtiger Lernprozess. Mithilfe einer einfachen App lernen Kinder, wie man einen Hintergrund aus einem Foto entfernt: eine Manipulationstechnik, die in der Medienbranche verwendet wird. Dieser Workshop soll das Bewusstsein für Medieninhalte und die Entstehung von Werbung schärfen.
Hier ein Videotrailer zum Einstieg: https://tube.tchncs.de/w/iCc2fwZc4onPrWTdm8AG8j

Eine Idee von

La Fabulerie
erprobt mit Ecole Maternelle Pommier, Marseilles, Frankreich 

Zeit

5 Aktivitäten mit jeweils etwa 20 Minuten

Alter

5-6 Jahre

Ziele

  1. Entdeckung von Fotobearbeitungs-Apps
  2. Draußen spazieren gehen und Sport treiben
  3. Erstellen der ersten digitalen Kunst
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Natur #Portrait #Werbung #Fotografie #Medienbildung

Kategorien
DA DE

DA#11 – Natur in der Stadt

Wie kann man eine akustische und visuelle Umgebung schaffen?

In diesem Workshop setzen sich die Kinder mit den Themen Klang und Bild auseinander. Sie werden ermutigt, ihre unmittelbare Umgebung zu beobachten: ihren Kindergarten oder ihr Wohnviertel. Ist diese Umgebung eher städtisch oder naturnah? Welche Elemente werden mit der Stadt assoziiert und welche mit der Natur? Was sehen sie? Was hören sie? Was sagt ein Ton aus? Wie können sich Töne und Bilder gegenseitig ergänzen? Die Kinder besuchen gemeinsam verschiedene Orte und halten diese Umgebungen mit Hilfe einer Kamera und eines Diktiergeräts in Ton und Bild fest. Am Ende des Workshops erstellen die Kinder ein „Geräusche-Bingo“, das mit der Familie und anderen Kindergartengruppen gespielt werden kann.

Eine Idee von

Christine Gerards
Päd. Fachkraft im Kindergarten Roton, Charleroi, Belgien
Co-Design mit Média Animation ASBL

Zeit

Etwa 4 Stunden, aufgeteilt auf 7 Aktivitäten im Kindergarten, sowie 3 Aktivitäten zu Hause

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Die eigene Umgebung beobachten, Geräusche und Klangeffekte erkennen und sie mit einem Foto/einem entsprechenden Bild in Verbindung bringen
  2. Fotos für ein bestimmtes Ziel aufnehmen, sortieren und auswählen
  3. Geräusche erkennen und aufzeichnen
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Natur #Fotografie #Geräusche #Umwelt #Umgebung #Medienbildung

Kategorien
DA DE

DA#9 – Sanfte Kieselsteine

Wie können wir Kindern auf direkte und spielerische Weise die Auswirkungen von online verbreiteten Nachrichten vermitteln?

Bei der Erkundung des Themas Mineralien und ihrer möglichen Umwandlungen, überlegen die Kinder, wie sich positive und negative Botschaften, die wir online verbreiten, auf andere auswirken. Kinder, Fachkräfte und Eltern gehen auf Kieselsteinjagd, erforschen natürliche Umgebungen wie Flüsse und kleine Bäche, aber auch Bergpfade, Stadtparks usw. Die gesammelten Kieselsteine werden durch die Kreativität der Kinder in Werkzeuge zur Verbreitung positiver Botschaften im öffentlichen Raum „verwandelt“.

Eine Idee von

Cabiria Manca
Päd. Fachkraft in Scuola dell’Infanzia Bosco Incantato, Bellaria-Igea-Marina, Italien
Co-Design mit Zaffiria

Zeit

7 Aktivitäten mit jeweils 30-40 Minuten

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Reflektieren der Verbreitung und Wirkung von Botschaften, die wir online und offline teilen
  2. Förderung des Gefühls der Zugehörigkeit zu einer größeren Gemeinschaft
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Emotionen #Natur #Kunst #Medienpädagogik

Kategorien
DA DE

DA#4 – Gesichter und Orte

Kann ein Gesicht zur Landschaft werden?

Ja! Mit einem Tablet, einer Klarsichtfolie, einem Marker und viel Kreativität! Zu Hause mit ihren Eltern und im Kindergarten mit ihren Fachkräften beobachten und fotografieren die Kinder ihr Territorium, die umliegende Natur und die Gesichter ihrer Großeltern. Die aufgenommenen Fotos bilden die Grundlage für die Gestaltung zweier Welten, die sich überschneiden und gegenseitig beeinflussen: Die Gesichtszüge der Großeltern verwandeln sich in Landschaften, die am Ende zu einer großen Wandarbeit zusammengefügt werden.

Eine Idee von

Romina Copetti, Maria Teresa Sillitto, Sara Veljacà, Cristiana Paolini
Päd. Fachkräfte in Scuola dell’Infanzia, zusammen mit “Non ti scordar di me-Grisulute-Avasinis, Alesso di Trasaghis, Italien
Co-Design mit  Elena Iodice und Zaffiria

Zeit

5 Aktivitäten mit jeweils 1 Stunde Dauer

Alter

4-5 Jahre

Ziele

  1. Erkennen und Wiedergeben von Gesichtsausdrücken
  2. Erkunden der sozialen und natürlichen Umwelt
  3. Bilder und Fotografien interpretieren und nachbearbeiten
Ausführliche Beschreibung herunterladen

#Emotionen #Bewegung #Kunst #Natur #Medienbildung