Kann uns Technik dabei helfen, die Geräusche und Merkmale der städtischen Umwelt innerhalb des Kindergartens zu erleben?
Die Kinder werden Spaß daran haben, mit verschiedenen Materialien Straßen und Fahrzeuge zu bauen, um dann Geräusche und Hindernisse hinzuzufügen und so die Straße immer mehr zu beleben, während sie mit Gleichaltrigen spielen. Zu Hause in der Familie verwenden die Kinder ihre Smartphones oder Tablets, um Geräusche von der Straße aufzunehmen oder Fotos von Objekten zu machen, die sie gerne auf ihrer Straße platzieren würden. Im Kindergarten macht jedes Kind ein Video „auf der Straße“, indem es die Kamera des Smartphones und das konstruierte Fahrzeug benutzt, um die Straße aus der Sicht des Fahrzeugs aufzunehmen. Geräusche und Hindernisse, die das Kind mit seiner Familie gesammelt hat, werden dann dem Video hinzugefügt.
Eine Idee von
Vincenza Rocco, Rosanna Tacchini Päd. Fachkräfte in Scuola Materna Parrocchiale di Bolzone, Bolzone, Italien
Co-Design mit Zaffiria
Zeit
7 Aktivitäten mit jeweils 30 – 40 Minuten
Alter
3-4 Jahre
Ziele
- Kooperativ mit anderen Kindern spielen
- Problemlösungsstrategien entwickeln
- Kreativer und aktiver Umgang mit digitalen Medien
#Natur #StädtischerRaum #Bewegung #Geräusche