Können digitale Werkzeuge Kindern helfen, mathematisches Denken zu entwickeln?
Ja! Indem sie die Geschichte „Das Farbenmonster“ mit Hilfe von digitalen Geräten (Tablet, PC und Smartphone) kennenlernen und durch passende Spiele, die von den päd. Fachkräften angeboten werden. Kinder lernen zu beobachten, zu untersuchen, zu zählen, Mengen durch verschiedene Darstellungsformen zu identifizieren und alltägliche Probleme zu lösen, indem sie Zählen und mathematisches Denken anwenden – alles mit einem spielerischen Charakter.
Eine Idee von
Päd. Fachkräften des Schulverbands AESA Barreiro, Portugal
Zeit
5 Aktivitäten mit jeweils 50 Minuten
Alter
4-6 Jahre
Ziele
- Den Kindern helfen, Mengen durch verschiedene Darstellungsformen zu identifizieren
- Alltägliche Probleme mit kleinen Mengen durch Zählen und mathematisches Denken zu lösen
- Digitale Werkzeuge nutzen, um die Beziehungen zwischen Schule und Familie zu stärken
- Verschiedene digitale Hilfsmittel zur Unterstützung der täglichen pädagogischen Aktivitäten nutzen und lernen, bei deren Nutzung Sicherheitsregeln zu beachten
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