Il KIT di atelier digitali per bambini e bambine

Il KIT di atelier digitali si concentra sull’uso e la comprensione creativa dei media e sull’utilizzo di tecnologie e strumenti gratuiti, facilmente accessibili a tutti, indipendentemente dalla capacità socio-economica della famiglia o dell’istituzione coinvolta. Si basa sull’ispirazione di innovatori pedagogici che sono il risultato di un lavoro di co-progettazione tra educatori, genitori e bambini durante il primo anno di questo progetto.

Il KIT contiene 42 atelier digitali con proposte di attività passo-passo per bambini e bambine dai 3 ai 6 anni che possono essere realizzate in presenza, a casa o in modalità intermittente intorno a 5 temi principali:
1. Emozioni
2. Natura
3. Il discorso e le parole
4. Numerazione
5. Corpo e movimento.

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42 atelier digitali

DA#1 – Il viaggio della mascotte

Come possiamo trasmettere un messaggio utilizzando una fotografia? Questo atelier esplora un approccio educativo alla...

DA#2 – Memory delle emozioni

Sei in grado di riconoscere e imitare semplici emozioni? In un ambiente sociale, saper riconoscere...

DA#3 – Esploriamo le emozioni

Quali emozioni conosci e come puoi catturarle in una foto? I bambini fanno un safari...

DA#4 – Visi & Luoghi

Domanda chiave: Può un volto diventare un paesaggio?  Sì, con un tablet, un foglio trasparente...

DA#5 – Un gioco da grandi

Come possiamo aiutare i bambini a sviluppare un senso critico nei confronti delle immagini condivise...

DA#6 – Ti presento il mio peluche

Possono i giocattoli incentivare i bambini a parlare di loro stessi? I giocattoli preferiti dai...

DA#7 – Una lettera emozionante

La realizzazione comune di un calendario dell’avvento può diventare un’opportunità per rafforzare i legami familiari?...

DA#8 – Un groviglio di emozioni

Possono i media digitali aiutarci a “catturare” le nostre emozioni? I bambini sperimenteranno e impareranno...

DA#9 – Sassi gentili

Come possiamo far esperire ai bambini, in modo diretto e divertente, l’impatto che hanno i...

DA#10 – Giocare con le emozioni

Gli strumenti digitali possono aiutare i bambini ad esprimere le loro emozioni? Sì, con il...

DA#11 – Natura in città

Come trasmettere un ambiente sonoro e visivo? Durante questo laboratorio, i bambini esplorano i temi...

DA#12 – Natura attraverso le stagioni

Come cambia la natura con lo scorrere delle stagioni? In questo atelier i bambini scoprono...

DA#13 – Safari fotografico tra i fiori

Come cambia la nostra prospettiva del mondo quando si guarda la natura attraverso una macchina...

DA#14 – Natura in proiezione

Come si generano le ombre e cosa c’è dietro (o davanti) ad esse? I bambini...

DA#15 – Io come un albero

E se io cambiassi come un albero? In questo atelier i bambini sperimentano come gli...

DA#16 – Pennelli creativi

Le foglie o gli aghi di un albero possono diventare un pennello? Come funziona un...

DA#17 – A caccia di alberi

Come possiamo costruire legami emotivi con la natura utilizzando il digitale? L’atelier è l’inizio di...

DA#18 – Una pista per tutti

Può la tecnologia aiutarci a sperimentare, all’interno delle mura scolastiche,  i suoni e le caratteristiche...

DA#19 – Un bosco magico

Come possiamo creare un bosco (magico) all’interno della classe? In questo atelier si esplora il...

DA#20 – Land art creativa

Può la natura influenzare le nostre emozioni? Sì! Dobbiamo solo cercare i suoni che ci...

DA#21 – Un film in stop motion

Come fanno le immagini animate a diventare un film? È possibile realizzare un film utilizzando...

DA#22 – Ritratti parlanti

Cosa direbbe il personaggio del mio libro preferito, le foto di mia nonna o le...

DA#23 – Sperimentiamo i suoni dell’acqua

È possibile realizzare una propria versione della musica d’acqua di Händel con i suoni dell’acqua?...

DA#24 – Nella valle imbiancata

Può l’ambiente naturale essere d’ispirazione per la creazione di racconti e personaggi? La natura è...

DA#25 – Bastoncino fa la… differenza

L’uso del digitale e la sua declinazione in varie modalità espressive possono sviluppare competenze nella...

DA#26 – I 5 malfatti

Come possiamo fare in modo che i personaggi di un libro diventino il motore dell’autostima...

DA#27 – Una storia a catena

Quante storie possiamo trovare nell’immagine ingrandita e proiettata della natura? La proiezione della natura ingrandita...

DA#28 – Costruire storie

Gli strumenti digitali possono aiutare i bambini nello sviluppo del linguaggio? Si! I bambini sviluppano...

DA#29 – Caccia alla foto

Come orientarsi nello spazio usando le foto? In che modo le foto possono aiutarci a...

DA#30 – Trova la forma!

Che forma è questa? In questo atelier i bambini imparano a riconoscere le forme geometriche...

DA#31 – Giochi di coding analogici e digitali

È possibile programmare un robot da soli e utilizzare un linguaggio di programmazione semplice? Ci...

DA#32 – L’arte della geometria

La geometria può essere introdotta come forma di espressione? Cifra è un personaggio reale e...

DA#33 – Le avventure di Bee-Bot

Come può il coding aiutare a comprendere la natura e il meraviglioso mondo delle api?...

DA#34 – Numeri

Gli strumenti digitali possono aiutare i bambini a sviluppare il pensiero matematico? I bambini sviluppano...

DA#35 – L’amico misterioso

In che modo la fotografia può trasmettere messaggi diversi? Questo laboratorio fornisce un’introduzione alla fotografia...

DA#36 – Anima te stesso!

Cosa fa muovere le persone, i video e i film d’animazione? Avete mai pensato a...

DA#37 – Crea e gioca con Actionbound

È possibile sviluppare compiti fisici per un gioco a quiz interattivo nella scuola materna? Actionbound...

DA#38 – Tenendo per mano l’ombra

Come posso tenere traccia dell’ombra? Questo atelier è dedicato al fenomeno scientifico delle ombre. I...

DA#39 – Tu sei musica

Come possono la musica e il movimento diventare un libro? Un libro legato alla musica...

DA#40 – Saltiamo con i mostri

Gli strumenti digitali possono influenzare lo sviluppo fisico dei bambini? Sì! Gli strumenti digitali stimolano...

DA#41 – Io mi muovo e sperimento

Può il digitale essere una risorsa per stimolare il movimento e la propriocezione? I movimenti...

DA#42 – Il Cielo

Possono i bambini catturare il cielo? Ispirati dalle opere di Maria Lai e i racconti...